【１３６号】ゲームブック：『桜の木陰の告発』第1章「告発の手紙」 令和070428
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物語の概要
舞台は2025年の青葉高校、桜の木々が美しい地方都市の進学校。主人公・佐藤陽太（17歳、2年生）は、新聞部に所属する好奇心旺盛な少年。ある日、校内の掲示板に匿名の手紙が貼られ、部活のスター選手が「不正を隠している」と告発される。直後、告発された生徒が校舎裏で倒れているのが発見され、意識不明に。警察は事故と見るが、陽太は手紙の謎と事件の関連を疑い、親友の悠斗と先輩の彩花と共に真相を追う。物語は、証拠集め、関係者への聞き込み、過去の秘密の掘り起こしを通じて、校内の人間関係や隠された動機を解き明かす青春推理ミステリー。
登場人物
（文書から着想を得つつ、設定を変更し、推理小説向けに調整）
- 佐藤陽太（主人公、17歳、2年生、新聞部員）
- 外見: 黒髪ショート、切れ長の目、175cm、細身だが運動神経は良い。
- 性格: 鋭い観察力と正義感を持つが、自信過剰な一面も。仲間への信頼は厚い。
- 背景: 青葉市出身。幼い頃、医療ミスで親戚を亡くし、「真実を明らかにする」ことに強い信念を持つ。新聞部ではスクープを狙うが、時に無鉄砲。
- 役割: プレイヤーの分身。聞き込みや証拠分析を通じて謎を解く。
- 重要フレーズ: 「真実は隠せない」「俺が暴いてやる」
- 藤田悠斗（17歳、2年生、新聞部員、陽太の親友）
- 外見: 丸顔、垂れ目、黒髪ウェーブ、170cm、親しみやすい雰囲気。
- 性格: 内向的だが情熱的。陽太を尊敬し、冷静な視点でサポート。
- 背景: 祖父が地域の医者で、「人の心を救う」信念を受け継ぐ。カメラが得意で、証拠写真の撮影を担当。
- 役割: 陽太の相棒。写真や細かい観察で手がかりを提供。
- 重要フレーズ: 「陽太なら見つけられる」「小さなヒントが鍵だ」
- 山田彩花（18歳、3年生、新聞部部長）
- 外見: ショートカット、柔和な笑顔、160cm、落ち着いた雰囲気。
- 性格: 明るく包容力があり、部員をまとめるリーダー。論理的思考に優れる。
- 背景: 東京出身、医療一家育ち。陽太と悠斗の先輩で、2人の暴走を抑えるブレーキ役。過去に家族がネットのデマで傷ついた経験から、真相究明にこだわる。
- 役割: 推理のまとめ役。関係者の心理を読み、動機を分析。
- 重要フレーズ: 「一緒に真相を見つけよう」「心の傷も癒したい」
- 田中真由美（35歳、青葉高校の国語教師、元弁護士）
- 外見: 鋭い眼光、眼鏡、165cm、知的で落ち着いた雰囲気。
- 性格: 正義感が強く、厳格だが生徒思い。陽太たちの相談に乗る。
- 背景: 過去に医療訴訟を担当し、陽太の親戚の事件に関わったことがある。教師に転身後、生徒の悩みを解決する「裏の相談役」として知られる。
- 役割: 助言者。法律や倫理の視点で陽太たちを導く。
- 重要フレーズ: 「真実には証拠が必要だ」「正義は諦めない」
- 高木誠（55歳、校長、元医者）
- 外見: 白髪交じり、穏やかな笑顔、170cm、温厚な印象。
- 性格: 包容力があり、生徒に慕われるが、過去に秘密を抱える。
- 背景: 医者を辞めた理由は「ある失敗」。学校の不正を隠蔽する動機がある？
- 役割: 容疑者の一人。事件の裏に学校の体面が絡む可能性。
- 重要フレーズ: 「学校は希望の場だ」「過去は変えられない」
- 藪田健司（18歳、3年生、野球部エース）
- 外見: 薄毛気味、脂ぎった額、165cm、自信家。
- 性格: 傲慢で責任を避ける。部内での不正に関与か。
- 背景: 野球部のスターだが、ドーピング疑惑が浮上。告発手紙のターゲット。
- 役割: 事件の中心人物。陽太たちと対立する。
- 重要フレーズ: 「俺を疑うなら証拠を出せ」「負けるわけない」
- 佐藤美紀（45歳、陽太の母、教師）
- 外見: 優しい顔立ち、ショートヘア、160cm。
- 性格: 陽太を信じ、温かく支える。
- 背景: 青葉高校のOGで、過去の学校の事件を知る。陽太に助言を与える。
- 役割: 家庭でのサポート役。学校の歴史にヒントを提供。
- 重要フレーズ: 「陽太ならできる」「家族はいつもそばにいる」
ゲームブック：『桜の木陰の告発』第1章「告発の手紙」
ゲームブックのルール
- ナンバリングされた段落: 各シーンを番号で区切り、選択肢で次の段落にジャンプします。
- ステータス管理:
- 証拠リスト: 集めた証拠を記録。物語の進行で追加。
- 信頼度:
- 悠斗の信頼（初期値: 50/100）：陽太の無鉄砲な行動で下がり、協力的な選択で上がる。
- 彩花の信頼（初期値: 50/100）：論理的な選択で上がり、感情的な選択で下がる。
- 調査進行度（初期値: 0/100%）：正しい証拠や推理で増加。100%で真相解明。
- バッドエンドフラグ（初期値: 0）：誤った選択を重ねるとバッドエンドへ。
- プレイの流れ:
- 各段落の選択肢を選び、指示された段落に進む。
- ステータスの変化は段落内で記載。
- 証拠や信頼度が後の展開に影響（例: 証拠不足で第2章が不利）。
- 目標: 第1章では、告発手紙と藪田の転落事件の関連性を疑い、初期調査を進める。調査進行度をできるだけ上げ、重要な証拠を確保して第2章へ。
段落1（開始）
2025年4月、青葉高校の朝。桜の花びらが校庭に舞い、春の陽気が教室に差し込む。あなた、佐藤陽太（17歳、2年生）は、新聞部の部室で原稿を眺めながら欠伸を噛み殺している。好奇心旺盛な新聞部員として、スクープを夢見る日々だ。
「陽太、寝不足？ また徹夜で記事書いてたの？」
親友の藤田悠斗が部室に入ってくる。首に下げたカメラが彼のトレードマークだ。あなたは笑って答える。
「いや、昨日ネットで変な噂見つけてさ。野球部の藪田健司が何か隠してるって。スクープの匂いがするだろ？」
親友の藤田悠斗が部室に入ってくる。首に下げたカメラが彼のトレードマークだ。あなたは笑って答える。
「いや、昨日ネットで変な噂見つけてさ。野球部の藪田健司が何か隠してるって。スクープの匂いがするだろ？」
そこに、部長の山田彩花（3年生）が現れる。ショートカットの髪を揺らし、穏やかな笑顔でたしなめる。
「陽太、噂を追いかける前に証拠集めなさい。憶測で記事書いたら、部が潰されるわ。」
「はいはい、彩花先輩の言う通り！」あなたは軽く敬礼する。
「陽太、噂を追いかける前に証拠集めなさい。憶測で記事書いたら、部が潰されるわ。」
「はいはい、彩花先輩の言う通り！」あなたは軽く敬礼する。
昼休み、校内の掲示板に一枚の手紙が貼られているのを発見する。乱暴な筆跡でこう書かれている：
「野球部エース藪田健司は不正を隠している。正義のために告発する。」
「野球部エース藪田健司は不正を隠している。正義のために告発する。」
あなたは手紙をじっと見つめる。悠斗がつぶやく。
「これ、誰が書いたんだろう？ めっちゃ大胆な告発だな…。」
彩花が眉を寄せる。「この筆跡、なんか変。複数人で書いたみたい。」
「これ、誰が書いたんだろう？ めっちゃ大胆な告発だな…。」
彩花が眉を寄せる。「この筆跡、なんか変。複数人で書いたみたい。」
ステータス:
- 証拠リスト: なし
- 悠斗の信頼: 50/100
- 彩花の信頼: 50/100
- 調査進行度: 0%
- バッドエンドフラグ: 0
どうする？
A. 手紙を手に取って詳しく調べる → 段落2
B. 野球部の藪田に直接話を聞きに行く → 段落3
C. 校内の噂を集めるため、クラスメートに聞き込みをする → 段落4
A. 手紙を手に取って詳しく調べる → 段落2
B. 野球部の藪田に直接話を聞きに行く → 段落3
C. 校内の噂を集めるため、クラスメートに聞き込みをする → 段落4
段落2
あなたは手紙を慎重に手に取り、近くのベンチで観察する。紙は学校のコピー用紙で、誰でも入手可能だ。筆跡は確かにバラバラで、少なくとも2～3人が書いたように見える。彩花が言う。
「複数人で書いたなら、組織的な告発かもしれない。動機が気になるわ。」
悠斗がカメラで手紙を撮影し、証拠として記録する。「これ、後で筆跡分析できるかも。」
「複数人で書いたなら、組織的な告発かもしれない。動機が気になるわ。」
悠斗がカメラで手紙を撮影し、証拠として記録する。「これ、後で筆跡分析できるかも。」
手紙の裏に、小さなインクのシミがあるのに気づく。青いペンだが、手紙の文字は黒だ。誰かが別のペンで何か書こうとした跡？
「陽太、このシミ、ヒントになるかも！」悠斗が興奮気味に言う。
「陽太、このシミ、ヒントになるかも！」悠斗が興奮気味に言う。
その夜、衝撃のニュースが飛び込む。藪田健司が校舎裏で血を流して倒れているのが発見された。警察は「転落事故」と結論づけるが、あなたの胸に疑念が広がる。
「事故？ そんなわけない。告発手紙と絶対繋がってる！」
あなたは悠斗と彩花を振り返り、決意を固める。
「俺たちで真相を暴こう。新聞部の名にかけて！」
「事故？ そんなわけない。告発手紙と絶対繋がってる！」
あなたは悠斗と彩花を振り返り、決意を固める。
「俺たちで真相を暴こう。新聞部の名にかけて！」
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「告発手紙」「インクのシミ」
- 調査進行度: +10%（現在: 10%）
- 彩花の信頼: +10（論理的な行動を評価、60/100）
- 悠斗の信頼: +5（協力的な行動、55/100）
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 藪田の状態を確認するため、病院に行く → 段落6
C. 手紙の筆跡を学校の先生（田中真由美）に相談する → 段落7
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 藪田の状態を確認するため、病院に行く → 段落6
C. 手紙の筆跡を学校の先生（田中真由美）に相談する → 段落7
段落3
あなたは藪田健司に直接話を聞くため、野球部の練習場へ向かう。グラウンドでは、藪田がバットを振っている。165cmの体格だが、自信に満ちた態度はスターそのものだ。
「おい、佐藤。新聞部の取材か？ 俺を記事にしたいなら、もっと派手な試合を待てよ。」
彼の傲慢な笑みに、あなたは少しイラっとするが、冷静に手紙のことを切り出す。
「藪田、掲示板の手紙見た？ 君が不正を隠してるって書いてあったけど。」
「おい、佐藤。新聞部の取材か？ 俺を記事にしたいなら、もっと派手な試合を待てよ。」
彼の傲慢な笑みに、あなたは少しイラっとするが、冷静に手紙のことを切り出す。
「藪田、掲示板の手紙見た？ 君が不正を隠してるって書いてあったけど。」
藪田の目が一瞬鋭くなる。「は？ そんなデタラメ信じる奴いるわけねえだろ。証拠もないのに騒ぐなよ。」
彼はバットを地面に叩きつけ、練習に戻る。悠斗が囁く。「陽太、なんか怪しい反応だったな…。」
彩花が冷静に言う。「でも、証拠なしで問い詰めても無駄よ。もっと情報が必要。」
彼はバットを地面に叩きつけ、練習に戻る。悠斗が囁く。「陽太、なんか怪しい反応だったな…。」
彩花が冷静に言う。「でも、証拠なしで問い詰めても無駄よ。もっと情報が必要。」
その夜、藪田が校舎裏で倒れているのが発見される。警察は転落事故と判断。あなたは藪田の反応を思い出し、手紙との繋がりを疑う。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「藪田の怪しい反応」
- 調査進行度: +5%（現在: 5%）
- 彩花の信頼: -10（無鉄砲な行動を懸念、40/100）
- 悠斗の信頼: +5（大胆な行動を支持、55/100）
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 藪田のライバルに話を聞く → 段落8
C. 彩花の提案通り、証拠集めを優先する → 段落2
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 藪田のライバルに話を聞く → 段落8
C. 彩花の提案通り、証拠集めを優先する → 段落2
段落4
あなたは校内の噂を集めるため、クラスメートに聞き込みを始める。教室で数人に話しかけるが、ほとんどの生徒は手紙について知らないか、興味がない様子。
「藪田？ 野球部のエースだろ？ なんかドーピングの噂あったけど、ガセじゃね？」
一人の男子生徒がポロっと漏らすが、詳しい話は知らないと言う。
悠斗が肩をすくめる。「陽太、噂だけじゃ弱いな。もっと具体的な証拠が必要だ。」
彩花も頷く。「手紙そのものから調べた方が早いかも。」
「藪田？ 野球部のエースだろ？ なんかドーピングの噂あったけど、ガセじゃね？」
一人の男子生徒がポロっと漏らすが、詳しい話は知らないと言う。
悠斗が肩をすくめる。「陽太、噂だけじゃ弱いな。もっと具体的な証拠が必要だ。」
彩花も頷く。「手紙そのものから調べた方が早いかも。」
その夜、藪田が校舎裏で倒れていると知り、あなたは噂のドーピングと手紙の関連を疑う。だが、具体的な手がかりがないまま、調査は難航しそうだと感じる。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「ドーピングの噂」
- 調査進行度: +3%（現在: 3%）
- 彩花の信頼: -5（非効率な行動、45/100）
- バッドエンドフラグ: +1（証拠不足が続く場合、調査失敗のリスク）
どうする？
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. ドーピングの噂を追って野球部員に聞く → 段落8
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. ドーピングの噂を追って野球部員に聞く → 段落8
段落5
あなたは藪田が倒れた校舎裏へ向かう。夕暮れの校舎裏は薄暗く、桜の木の影が不気味に揺れる。地面には警察のチョークの跡が残り、事故現場の生々しさが漂う。
悠斗が地面を調べ、草むらで何かを見つける。「陽太、これ見て！ バットだ！ 先端に…血がついてる！」
彩花が冷静に言う。「凶器の可能性もあるけど、事故の破片かもしれない。警察に渡すか、まず自分たちで調べるか…。」
あなたはバットを手に取り、血痕が新しいことに気づく。バットには誰かの指紋もあるかもしれない。
悠斗が地面を調べ、草むらで何かを見つける。「陽太、これ見て！ バットだ！ 先端に…血がついてる！」
彩花が冷静に言う。「凶器の可能性もあるけど、事故の破片かもしれない。警察に渡すか、まず自分たちで調べるか…。」
あなたはバットを手に取り、血痕が新しいことに気づく。バットには誰かの指紋もあるかもしれない。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「血痕付きバット」
- 調査進行度: +15%（現在: 25%）
- 悠斗の信頼: +10（協力的な発見、65/100）
- 彩花の信頼: +5（慎重な提案を支持、55/100）
どうする？
A. バットを警察に渡す → 段落9
B. バットの指紋を調べるため、田中先生に相談する → 段落10
C. 校舎裏でさらに証拠を探す → 段落11
A. バットを警察に渡す → 段落9
B. バットの指紋を調べるため、田中先生に相談する → 段落10
C. 校舎裏でさらに証拠を探す → 段落11
段落6
あなたは藪田の状態を確認するため、病院へ向かう。青葉市立病院の受付で、藪田が意識不明でICUにいると知る。面会は家族のみで、あなたたちは入れない。
看護師が言う。「転落の衝撃で頭を打ったみたい。回復は…難しいかも。」
悠斗が落ち込む。「陽太、藪田がこんなことに…。手紙のせいなのかな？」
彩花が言う。「病院じゃ情報が限られる。現場か手紙から調べ直した方がいいよ。」
あなたは病院を出て、調査の方向性を見失いそうになる。
看護師が言う。「転落の衝撃で頭を打ったみたい。回復は…難しいかも。」
悠斗が落ち込む。「陽太、藪田がこんなことに…。手紙のせいなのかな？」
彩花が言う。「病院じゃ情報が限られる。現場か手紙から調べ直した方がいいよ。」
あなたは病院を出て、調査の方向性を見失いそうになる。
ステータス更新:
- 調査進行度: +2%（現在: 12%）
- 悠斗の信頼: -5（成果なし、45/100）
- 彩花の信頼: -5（非効率、45/100）
- バッドエンドフラグ: +1（時間浪費）
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙を調べる → 段落2
C. 藪田の家族に話を聞く → 段落12
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙を調べる → 段落2
C. 藪田の家族に話を聞く → 段落12
段落7
あなたは手紙の筆跡を調べるため、国語教師の田中真由美に相談する。職員室で田中先生は手紙をじっと見つめる。
「この筆跡、確かに複数人ね。文体もバラバラ。誰かが主導して書かせた可能性が高いわ。」
彼女は元弁護士の経験から、証拠の扱いに慎重だ。「陽太、警察に渡す前に、筆跡の持ち主を特定したいなら、生徒のノートを借りて比較してみなさい。」
あなたは田中先生の助言に感謝し、調査の方向性が見えた気がする。
「この筆跡、確かに複数人ね。文体もバラバラ。誰かが主導して書かせた可能性が高いわ。」
彼女は元弁護士の経験から、証拠の扱いに慎重だ。「陽太、警察に渡す前に、筆跡の持ち主を特定したいなら、生徒のノートを借りて比較してみなさい。」
あなたは田中先生の助言に感謝し、調査の方向性が見えた気がする。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「筆跡の複数性」
- 調査進行度: +10%（現在: 20%）
- 彩花の信頼: +10（論理的な選択、65/100）
- 田中先生の信頼: +10（初接触、10/100）
どうする？
A. 生徒のノートを集めて筆跡を比較する → 段落13
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 田中先生にさらに詳しく聞く → 段落14
A. 生徒のノートを集めて筆跡を比較する → 段落13
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 田中先生にさらに詳しく聞く → 段落14
段落8
あなたはドーピングの噂を追うため、野球部員に話を聞く。部室で藪田のライバルである3年生の生徒に話しかけるが、彼は冷たく答える。
「藪田がドーピング？ そんな噂あったけど、俺は何も知らない。勝手に調べな。」
情報は得られず、時間だけが過ぎる。悠斗がため息をつく。「陽太、もっと具体的な証拠がないと、部員は口を開かないかも。」
彩花も頷く。「手紙や現場から調べ直した方がいいわ。」
「藪田がドーピング？ そんな噂あったけど、俺は何も知らない。勝手に調べな。」
情報は得られず、時間だけが過ぎる。悠斗がため息をつく。「陽太、もっと具体的な証拠がないと、部員は口を開かないかも。」
彩花も頷く。「手紙や現場から調べ直した方がいいわ。」
ステータス更新:
- 調査進行度: +3%（現在: 6%）
- 彩花の信頼: -5（非効率、40/100）
- バッドエンドフラグ: +1（情報不足）
どうする？
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 別の部員に聞き込みを続ける → 段落15
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 別の部員に聞き込みを続ける → 段落15
段落9（バッドエンド分岐）
あなたはバットを警察に渡す。翌日、警察から連絡があり、「証拠として預かったが、紛失した」と告げられる。重要な手がかりを失い、調査は振り出しに戻る。彩花が失望した顔で言う。「陽太、もっと慎重にすべきだったわ…。」
悠斗も肩を落とす。「これからどうするんだ…。」
調査は停滞し、あなたのやる気も失せてしまう。
悠斗も肩を落とす。「これからどうするんだ…。」
調査は停滞し、あなたのやる気も失せてしまう。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「血痕付きバット」を失う
- 調査進行度: 0%（リセット）
- 彩花の信頼: -20（35/100）
- 悠斗の信頼: -20（45/100）
- バッドエンドフラグ: +2
バッドエンド: 調査は失敗に終わり、新聞部は活動停止に追い込まれる。
ゲームオーバー: 最初（段落1）に戻ってやり直してください。
ゲームオーバー: 最初（段落1）に戻ってやり直してください。
段落10
あなたはバットの指紋を調べるため、田中先生に相談する。職員室で田中先生はバットを慎重に観察する。
「指紋があるわね。専門的な分析は難しいけど、学校の科学部に頼めば、ある程度の比較はできるかも。」
さらに、バットの血痕を見て彼女がつぶやく。「この血、かなり新しい。事故当日のものかもしれないけど…何か引っかかるわ。」
田中先生の言葉に、あなたは新たな疑問を抱く。血痕が事故のものなら、なぜバットが草むらに隠されていたのか？
「指紋があるわね。専門的な分析は難しいけど、学校の科学部に頼めば、ある程度の比較はできるかも。」
さらに、バットの血痕を見て彼女がつぶやく。「この血、かなり新しい。事故当日のものかもしれないけど…何か引っかかるわ。」
田中先生の言葉に、あなたは新たな疑問を抱く。血痕が事故のものなら、なぜバットが草むらに隠されていたのか？
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「バットの指紋」
- 調査進行度: +10%（現在: 35%）
- 彩花の信頼: +5（論理的な選択、60/100）
- 田中先生の信頼: +10（20/100）
どうする？
A. 科学部に指紋の比較を依頼する → 段落16
B. 血痕についてさらに調べる → 段落17
C. 校舎裏に戻って他の証拠を探す → 段落11
A. 科学部に指紋の比較を依頼する → 段落16
B. 血痕についてさらに調べる → 段落17
C. 校舎裏に戻って他の証拠を探す → 段落11
段落11
あなたは校舎裏でさらに証拠を探す。桜の木の根元に、破れた学生証の欠片が落ちているのを発見する。欠片には「…田…司」と書かれており、藪田健司のものだと確信する。
悠斗が言う。「陽太、これ、藪田の学生証だ！ 転落時に破れたのかな？ でも、なんでこんなところに…。」
彩花が冷静に指摘する。「警察が見逃したか、誰かが隠したか…。どちらにせよ、重要な証拠よ。」
あなたは学生証の欠片を手に、調査が大きく進んだ気がする。
悠斗が言う。「陽太、これ、藪田の学生証だ！ 転落時に破れたのかな？ でも、なんでこんなところに…。」
彩花が冷静に指摘する。「警察が見逃したか、誰かが隠したか…。どちらにせよ、重要な証拠よ。」
あなたは学生証の欠片を手に、調査が大きく進んだ気がする。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「学生証の欠片」
- 調査進行度: +10%（現在: 35%）
- 悠斗の信頼: +5（協力的な発見、70/100）
- 彩花の信頼: +5（慎重な分析、60/100）
どうする？
A. 学生証の欠片を田中先生に見せる → 段落18
B. 校舎裏の監視カメラを探す → 段落19
C. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
A. 学生証の欠片を田中先生に見せる → 段落18
B. 校舎裏の監視カメラを探す → 段落19
C. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
段落12
あなたは藪田の家族に話を聞くため、病院で彼の母親に会う。母親は憔悴しきっており、感情的にまくし立てる。
「健司がこんな目に遭うなんて…！ あんたたち、関係ないでしょ！ 出てって！」
何も聞き出せず、追い出されてしまう。悠斗がため息をつく。「陽太、家族は今、話せる状態じゃないよ…。」
あなたは時間を無駄にしたことに苛立ちを感じる。
「健司がこんな目に遭うなんて…！ あんたたち、関係ないでしょ！ 出てって！」
何も聞き出せず、追い出されてしまう。悠斗がため息をつく。「陽太、家族は今、話せる状態じゃないよ…。」
あなたは時間を無駄にしたことに苛立ちを感じる。
ステータス更新:
- 調査進行度: +1%（現在: 13%）
- 悠斗の信頼: -10（感情的な選択、35/100）
- 彩花の信頼: -5（非効率、40/100）
- バッドエンドフラグ: +1
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙を調べる → 段落2
C. 野球部員に聞き込みをする → 段落8
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙を調べる → 段落2
C. 野球部員に聞き込みをする → 段落8
段落13
あなたは生徒のノートを集めて筆跡を比較する。クラスメートから借りたノートを部室に広げ、手紙の筆跡と照らし合わせる。数時間後、3年生の女生徒のノートが手紙の一部の筆跡と一致する。彼女は藪田の元カノだ。
彩花が言う。「彼女が関わってるなら、動機は個人的な恨みかしら？ でも、他の筆跡はまだ不明ね。」
悠斗が頷く。「陽太、元カノに話を聞くべきかも！」
あなたは重要な手がかりを掴んだ。
彩花が言う。「彼女が関わってるなら、動機は個人的な恨みかしら？ でも、他の筆跡はまだ不明ね。」
悠斗が頷く。「陽太、元カノに話を聞くべきかも！」
あなたは重要な手がかりを掴んだ。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「元カノの筆跡一致」
- 調査進行度: +15%（現在: 35%）
- 彩花の信頼: +10（論理的な選択、75/100）
- 悠斗の信頼: +5（協力、60/100）
どうする？
A. 元カノに話を聞く → 段落20
B. 他の筆跡をさらに調べる → 段落21
C. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
A. 元カノに話を聞く → 段落20
B. 他の筆跡をさらに調べる → 段落21
C. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
段落14
あなたは田中先生にさらに詳しく話を聞く。彼女は過去の学校の不正について語る。
「10年前、野球部で不正があったの。当時の校長が隠蔽したけど…今の校長、高木先生も何か知ってるかもしれない。」
あなたは学校の過去と今回の事件の関連を疑う。この情報は大きなヒントになりそうだ。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
「10年前、野球部で不正があったの。当時の校長が隠蔽したけど…今の校長、高木先生も何か知ってるかもしれない。」
あなたは学校の過去と今回の事件の関連を疑う。この情報は大きなヒントになりそうだ。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「学校の過去の不正」
- 調査進行度: +10%（現在: 30%）
- 田中先生の信頼: +10（30/100）
- 彩花の信頼: +5（論理的な選択、70/100）
第1章終了: 調査進行度30%以上でクリア。証拠を3つ以上確保したため、良好なスタート。
段落15
あなたは別の野球部員に聞き込みを続けるが、部員たちは口を揃えて「知らない」と言う。時間の無駄だった。
彩花が苛立ちを隠さず言う。「陽太、もっと効率的に動かないと…。」
調査は停滞する。
彩花が苛立ちを隠さず言う。「陽太、もっと効率的に動かないと…。」
調査は停滞する。
ステータス更新:
- 調査進行度: +1%（現在: 7%）
- 彩花の信頼: -10（非効率、30/100）
- バッドエンドフラグ: +1
どうする？
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 野球部のコーチに話を聞く → 段落22
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 野球部のコーチに話を聞く → 段落22
段落16
あなたは科学部に指紋の比較を依頼する。科学部の部長が顕微鏡を使って指紋を調べ、驚くべき結果を告げる。
「この指紋、藪田のものじゃない。3年生の誰かと一致するよ。…もしかして、藪田の元カノじゃない？」
元カノが現場にいた可能性が浮上する。あなたは新たな容疑者を見つけた。
「この指紋、藪田のものじゃない。3年生の誰かと一致するよ。…もしかして、藪田の元カノじゃない？」
元カノが現場にいた可能性が浮上する。あなたは新たな容疑者を見つけた。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「元カノの指紋」
- 調査進行度: +15%（現在: 50%）
- 悠斗の信頼: +5（協力、75/100）
- 彩花の信頼: +5（論理的な選択、65/100）
どうする？
A. 元カノに話を聞く → 段落20
B. 校舎裏で他の証拠を探す → 段落11
C. 田中先生に報告する → 段落18
A. 元カノに話を聞く → 段落20
B. 校舎裏で他の証拠を探す → 段落11
C. 田中先生に報告する → 段落18
段落17
あなたは血痕についてさらに調べる。科学部の友人に頼み、血痕の分析を試みる。結果、血は確かに藪田のものだが、バットの材質に付着した時間が短いことがわかる。
彩花が言う。「転落事故なら、バットがこんな状態になるのは不自然。誰かが後から置いた可能性があるわ。」
あなたは事件が事故ではない可能性を強く感じる。
彩花が言う。「転落事故なら、バットがこんな状態になるのは不自然。誰かが後から置いた可能性があるわ。」
あなたは事件が事故ではない可能性を強く感じる。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「血痕の不自然さ」
- 調査進行度: +10%（現在: 45%）
- 彩花の信頼: +10（論理的な選択、75/100）
- 悠斗の信頼: +5（協力、80/100）
どうする？
A. 校舎裏で他の証跡を探す → 段落11
B. 田中先生に報告する → 段落18
C. 科学部にさらに詳しく調べてもらう → 段落23
A. 校舎裏で他の証跡を探す → 段落11
B. 田中先生に報告する → 段落18
C. 科学部にさらに詳しく調べてもらう → 段落23
段落18
あなたは田中先生に新たな証拠（血痕付きバット、学生証の欠片など）を報告する。彼女は冷静に言う。
「この証拠、事件が事故じゃない可能性を示してるわ。学校の過去にも何か関係があるかもしれない。」
田中先生は10年前の野球部の不正隠蔽事件について語る。「当時の校長が隠したけど…高木校長も何か知ってるかも。」
あなたは学校の過去と事件の関連を確信する。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
「この証拠、事件が事故じゃない可能性を示してるわ。学校の過去にも何か関係があるかもしれない。」
田中先生は10年前の野球部の不正隠蔽事件について語る。「当時の校長が隠したけど…高木校長も何か知ってるかも。」
あなたは学校の過去と事件の関連を確信する。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「学校の過去の不正」
- 調査進行度: +10%（現在: 45～55%）
- 田中先生の信頼: +10（30/100）
- 彩花の信頼: +5（80/100）
第1章終了: 調査進行度40%以上でクリア。証拠を複数確保し、良好なスタート。
段落19
あなたは校舎裏の監視カメラを探す。校舎の角に古いカメラがあるが、電源が入っていない。悠斗が言う。
「陽太、このカメラ、壊れてるっぽい。誰かが意図的に切ったのかも…。」
彩花が提案する。「カメラの映像を管理してる先生に聞くか、別の証拠を探すべきね。」
あなたはカメラが使えないことに苛立ちを感じるが、新たな疑問が浮かぶ。
「陽太、このカメラ、壊れてるっぽい。誰かが意図的に切ったのかも…。」
彩花が提案する。「カメラの映像を管理してる先生に聞くか、別の証拠を探すべきね。」
あなたはカメラが使えないことに苛立ちを感じるが、新たな疑問が浮かぶ。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「壊れた監視カメラ」
- 調査進行度: +5%（現在: 40%）
- 悠斗の信頼: +5（協力、75/100）
- バッドエンドフラグ: +1（情報不足）
どうする？
A. カメラの管理者に話を聞く → 段落24
B. 田中先生に相談する → 段落18
C. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
A. カメラの管理者に話を聞く → 段落24
B. 田中先生に相談する → 段落18
C. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
段落20
あなたは元カノに話を聞く。彼女は教室で一人、物思いにふけっている。あなたが手紙の筆跡や指紋のことを切り出すと、彼女は顔を青くする。
「…私が書いたのは一部だけ。誰かに脅されて…。藪田がドーピングしてるって知ってたけど、告発する気はなかったの。」
彼女は涙ながらに語るが、脅した人物については口を閉ざす。あなたは新たな手がかりを得た。
「…私が書いたのは一部だけ。誰かに脅されて…。藪田がドーピングしてるって知ってたけど、告発する気はなかったの。」
彼女は涙ながらに語るが、脅した人物については口を閉ざす。あなたは新たな手がかりを得た。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「元カノの告白」
- 調査進行度: +15%（現在: 50%）
- 彩花の信頼: +5（慎重な聞き込み、80/100）
- 悠斗の信頼: +5（協力、65/100）
どうする？
A. 脅した人物についてさらに問い詰める → 段落25
B. 田中先生に報告する → 段落18
C. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
A. 脅した人物についてさらに問い詰める → 段落25
B. 田中先生に報告する → 段落18
C. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
段落21
あなたは他の筆跡をさらに調べるが、時間がかかりすぎる。夜遅くまで部室で作業するが、成果は上がらない。彩花がため息をつく。
「陽太、効率が悪すぎるわ。もっと優先順位を考えて。」
調査は停滞し、あなたは疲れ果てる。
「陽太、効率が悪すぎるわ。もっと優先順位を考えて。」
調査は停滞し、あなたは疲れ果てる。
ステータス更新:
- 調査進行度: +2%（現在: 37%）
- 彩花の信頼: -10（非効率、65/100）
- バッドエンドフラグ: +1
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 田中先生に相談する → 段落7
C. 休憩して頭を整理する → 段落26
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 田中先生に相談する → 段落7
C. 休憩して頭を整理する → 段落26
段落22
あなたは野球部のコーチに話を聞くが、彼は不機嫌に応じる。
「藪田がドーピング？ そんなわけない。部外者が騒ぐな！」
何も得られず、時間だけが過ぎる。あなたは苛立ちを感じる。
「藪田がドーピング？ そんなわけない。部外者が騒ぐな！」
何も得られず、時間だけが過ぎる。あなたは苛立ちを感じる。
ステータス更新:
- 調査進行度: +1%（現在: 8%）
- 彩花の信頼: -5（非効率、25/100）
- バッドエンドフラグ: +1
どうする？
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 別の部員に聞く → 段落15
A. 手紙を詳しく調べる → 段落2
B. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
C. 別の部員に聞く → 段落15
段落23
あなたは科学部に血痕の詳細な分析を依頼する。結果、血痕は藪田のものだが、バットの材質に付着した時間が極めて短い。
科学部の部長が言う。「このバット、転落後に誰かが持ってきた可能性が高いね。」
あなたは事件が事故ではないと確信する。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
科学部の部長が言う。「このバット、転落後に誰かが持ってきた可能性が高いね。」
あなたは事件が事故ではないと確信する。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「血痕の不自然さ（確定）」
- 調査進行度: +10%（現在: 55%）
- 悠斗の信頼: +5（協力、85/100）
- 彩花の信頼: +5（論理的な選択、80/100）
第1章終了: 調査進行度50%以上でクリア。証拠を十分確保し、優れたスタート。
段落24
あなたは監視カメラの管理者に話を聞く。管理者の先生は言う。
「カメラ？ あれ、1週間前に故障したんだ。修理に出す予定だったけど…。」
故障が意図的なものか、偶然かは不明だが、カメラからの情報は得られない。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
「カメラ？ あれ、1週間前に故障したんだ。修理に出す予定だったけど…。」
故障が意図的なものか、偶然かは不明だが、カメラからの情報は得られない。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
ステータス更新:
- 調査進行度: +5%（現在: 45%）
- バッドエンドフラグ: +1
第1章終了: 調査進行度40%以上でクリア。証拠は確保したが、カメラの情報不足が今後に影響。
段落25
あなたは元カノをさらに問い詰める。「誰に脅されたの？」と聞くと、彼女は震えながら言う。
「…言えない。怖い人が…。でも、野球部に関係してる。」
それ以上は話せず、彼女は逃げるように去る。あなたは新たな手がかりを得たが、危険な相手がいることを感じる。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
「…言えない。怖い人が…。でも、野球部に関係してる。」
それ以上は話せず、彼女は逃げるように去る。あなたは新たな手がかりを得たが、危険な相手がいることを感じる。
第1章クリア: 調査は次の段階へ。第2章へ続く。
ステータス更新:
- 証拠リスト: 「野球部関係者の脅迫」
- 調査進行度: +10%（現在: 60%）
- 彩花の信頼: -5（強引な選択、75/100）
- 悠斗の信頼: +5（大胆な行動、70/100）
第1章終了: 調査進行度50%以上でクリア。重要な証拠を確保し、優れたスタート。
段落26
あなたは疲れ果て、休憩を取る。部室で一息つきながら、頭を整理する。悠斗と彩花が励ましてくれるが、調査は停滞したまま。
「陽太、次はどうする？」悠斗が聞く。
あなたは再び調査を始める決意をする。
「陽太、次はどうする？」悠斗が聞く。
あなたは再び調査を始める決意をする。
ステータス更新:
- 調査進行度: 変化なし（37%）
- 悠斗の信頼: +5（気遣い、70/100）
- 彩花の信頼: +5（休息を支持、70/100）
どうする？
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
C. 田中先生に相談する → 段落18
A. 校舎裏で証拠を探す → 段落5
B. 手紙の筆跡を調べる → 段落7
C. 田中先生に相談する → 段落18
第1章のまとめ
- クリア条件: 調査進行度が40%以上、または証拠を3つ以上確保。
- グッドクリア: 調査進行度50%以上（段落23、25など）。第2章で有利なスタート。
- ノーマルクリア: 調査進行度40～50%（段落14、18、24など）。第2章で標準的なスタート。
- バッドエンド: 証拠不足や重要な選択ミス（段落9）。ゲームオーバー。
- 証拠の影響: 確保した証拠（例: 「元カノの指紋」「血痕の不自然さ」）は第2章以降で重要な役割を果たす。
